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第91节

 

小狼……不,小琅泽也凑了过来,挨着苏词身边坐下,“诗是什么啊?”

“诗,亦称为诗歌,是人族的一种文学体裁,带着某种天然的韵律,在被创造之初,是以歌唱的形式出现的,是一种挺有趣的文化。”

苏词随口讲述着这颗星球上曾经出现的文明,两个小孩认真地听着,像文明传承的火炬,在断绝无数万年后,又燃起了星星之火,微弱、却代表着希望。

听过苏词讲课的小琅泽,已经习惯了他这种讲课方式,或者说,他很喜欢饲养员仿佛信手拈来般为他们描述的这些东西。

就好像那些东西,在很久很久以前真的存在过一样,听上去有趣极了。

“那你会唱吗?”小琅泽问道。

明明是在给小白鹿取名字,讲着讲着却讲到别的地方去了,然而小白鹿一点也没有不耐烦,反而听得津津有味的。

他好喜欢饲养员刚刚给他念的诗,好想知道有关这句诗的所有知识!

苏词看着两个小孩灼灼的目光,最后无奈地开口,低声吟唱了起来。

小琅泽和小白鹿都忍不住瞪大了眼睛。

他们专注地听着,听着那空灵悠远的吟唱声,虽然他们听不懂那充满神秘色彩的语言,但不妨碍他们感觉到一种美,一种自然而神性的美。

而那吟唱着古诗歌的青年,本来已经十分出色的外貌,又添上了一种难以用语言诉说的气质。

他的周身仿佛散发出一层柔光,让人根本无法将视线从他身上移开,直到他的吟唱结束,两个小孩依然久久无法回过神来。

而苏词,他的眼中却浮现诧异之色。

因为,当他吟唱结束,他发现萦绕在周围、几乎无法觉察到的规则之力,变得比之前活跃了一些。

虽然这变化十分微弱,很容易被忽略,但苏词还是觉察到了。

这是怎么回事?苏词皱眉思索。

很快,他便有了答案。

规则无处不在,而规则的强大,从某种程度上来说,十分依赖于文明的繁荣,文明亦可以说是一种规则的聚集,而文明的繁荣则离不开生命这个载体。

当大地上的文明和生命覆灭,对规则,或者说对天道的打击,会有多么惨重,这是不言而喻的。

而当他在教导两个孩子,将过去的文明传承给他们的时候,其实也间接对天道的恢复起到了正向影响。

不说能帮助天道恢复多少,但至少是有促进作用的。

天与地,本就是一体。

大地的繁荣会促进天道的成长,而当天道强大之后,又会将力量反哺大地,二者是相辅相成,相生相伴的。

苏词原本就有帮那些老朋友找找继承人的打算,自然也不介意,再帮天道播撒属于文明的火种。

想明白这一点后,他就收敛了思绪。

看到小白鹿已经回过神来,他将纸笔推到他的面前,“呦呦,在这里写下你的真名。”

小男孩脑袋上的鹿耳,不由轻轻抖动了一下,在听过那么美的诗歌之后,他再也不觉得自己的小名普通了。

他点点头,拿着笔在纸上书写。

小白鹿自然是知道自己小名怎么写的,机器人保姆有教过他,他也记得很清楚。

然而,当他的笔尖落在白纸上时,意外却发生了。

小白鹿发现自己根本控制不住笔尖,那笔尖就好像有自己的意识一样,歪歪扭扭地在纸上行走着,当最后一笔落下时,他已经在纸上画出了和小琅泽一样的同款涂鸦。

看到那涂鸦,小白鹿不由一窘。

难道是他太久没握笔了,所以再次写字,手控制不住笔?

小男孩心下窘迫,然而苏词看着他画下的图案,却是赞赏地点了点头。

小白鹿的天赋果然不错,小小年纪,就已经能如此清晰地勾勒出自己的真名,虽然线条有些紊乱,但比起小琅泽,还是要略胜一筹的。

“我可以重新写吗?”小白鹿望着饲养员,问道。

他没有说自己写得差,因为小琅泽跟他的差不多,如果他说自己的不好,那不就等于在说小琅泽的也不好吗?

但是,小白鹿是个对自己有要求的人,所以他想要重新写一遍。

然而苏词却并未答应他。

“不需要。”苏词将那张纸撕下,然后根据小白鹿画下的图案,在纸上写下一个字。

小白鹿紧张起来,他看着饲养员一笔一划地写下字迹,当饲养员停下来时,他望着那个字,问道:“这是什么字?”

“皎。”

小白鹿跟着他念,“皎?”

“皑如山上雪,皎若云间月。”苏词轻轻一笑,看着小鹿那头银白色的小卷发,还有同色的鹿耳朵,他说道,“这个字,倒的确适合你。”

小白鹿怔怔地望着他,喃喃复述:“皑如山上雪,皎若云间月……”

山上雪,云间月……听着就觉得好美啊!

而一旁的小琅泽,他也觉得饲养员念的这句诗很好听,只是,当他想要学着小白鹿复述出来的时候,就变成了……

“挨什么?脚什么?”

小白鹿没听出小狼崽的问题——毕竟发音都一样,所以在听到他的发问之后,便认真地教他。

“是皑如山上雪,皎若云间月。”

小琅泽跟着他念了两三遍,才终于磕磕绊绊地把这句诗给念对了。

他望着小白鹿的眼神,已经难掩崇拜之情,“呦呦你好厉害!苏苏只念了一遍,你就会背了!”

闻言,小白鹿不免有些害羞。

这已经是小琅泽第二次夸他了,第一次夸他,是刚刚他提醒他,可以给自己再取个名字时,他夸他聪明。

虽然小琅泽可能就是随口一说,但他就是记住了。

更何况,小琅泽夸他的时候,那双绿眼睛会盯着他看,眉眼弯弯的,脸上的笑容,让人一看就觉得特别真诚。

所以小琅泽是真心实意在夸他的!

小白鹿觉得很开心,同时又忍不住想,是不是他夸小琅泽的时候,他也这么开心,所以才会觉得他不那么讨厌了呢?

他想了想,也说道:“我只教了两三遍,你就会了,你也很厉害的。”

小琅泽不由乐呵了起来,他看向饲养员,迫不及待地道:“苏苏,这个字是什么意思啊?你快告诉我们吧,我好想知道啊!”

在他们两个说话的时候,苏词已经在白纸上,将那句诗一起写了下来。

对于两个没有接受过系统教育的孩子来说,一开始就学习诗歌,难度比较大,不过给他们做做启蒙,倒也不错。

苏词将诗文中的“皎”字圈了出来。

“皎,洁白、明亮的意思。”然后他又点了一下前文的“皑”字,继续道:“皑,也是洁白之意,多用来形容霜雪。”

“这两句诗的创作者,是一位非常有才华的女子,她精通音律,尤其擅长抚琴……”

苏词还没说完,小琅泽就忍不住问道:“抚琴是什么?跟吹笛子是一样的吗?”

小孩听到琴,便直接联想到了笛子。

苏词看着小琅泽懵懂的样子,不禁想道,或许他最不看好的狼崽子,在音律上,可能还真的挺有天赋的。

他没有直接回答小孩的问题,而是定下新的规矩,“下次提问的时候,要举手,得到我的允许之后,才能问问题。”

小琅泽十分不解,“为什么啊?”

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